Philosophie
Unterrichtsbegleitende Seiten von Herrn Achim Jung: http://www.philosophie-sgl.de.
Philosophie ...
" ... was ist sie, wenn nicht eine Weise, nicht so sehr über das was wahr oder falsch ist zu reflektieren als über unser Verhältnis zur Wahrheit. Philosophie ist eine Bewegung, mit deren Hilfe man sich nicht ohne Anstrengung und Zögern, nicht ohne Träume und Illusionen von dem freimacht, was für wahr gilt. Philosophie ist die Verschiebung und Transformation der Denkrahmen, die Modifizierung etablierter Werte und all der Arbeit, die gemacht wird, um anders zu denken, um anderes zu machen und anders zu werden als man ist." (Michel Foucault: Der maskierte Philosoph)
1. Allgemeines zum Fach Philosophie
Im Fach Philosophie werden grundlegende Fragen des menschlichen Daseins thematisiert:
- Was kann ich wissen?
- Was soll ich tun?
- Was darf ich hoffen?
- Was ist der Mensch? (nach I. Kant)
Somit sind die Grundlagen des menschlichen Wissens und Denkens, die Normen und die Werte des Handelns und die Bedingungen der Wirklichkeit in ihren kulturellen, gesellschaftlichen, politischen und geschichtlichen Erscheinungsformen Inhalte des Unterrichts.
2. Ziele des Faches Philosophie
Die Schülerinnen und Schüler sollen an die Philosophie und das Philosophieren herangeführt werden, d.h. einerseits an die überkommenen und gegenwärtigen Problemstellungen und -lösungen und andererseits an das eigenständige Reflektieren philosophischer Fragen. Sie lernen, sich mit neuen Fragestellungen und Perspektiven auseinanderzusetzen und gewinnen somit Hilfen für die eigene Selbst- und Weltorientierung.
Im Philosophieunterricht wird das begrifflich klare Denken geschult und Abstraktionsprozesse eingeübt. Die Schüler lernen, sachorientiert zu argumentieren.
3. Besonderheiten des Faches
Da im Philosophieunterricht grundlegende Fragen des Denkens und Handelns erörtert werden, ist das Fach immer auch fächerübergreifend angelegt und bildet das geistige Band zwischen den einzelnen Fächern.
Den Lehrplan Philosophie finden Sie hier.