Am Donnerstag, den 20. November 2025, hatten die Schülerinnen und Schüler des Sozialkunde Leistungskurses 11 von Herrn Rippel die Gelegenheit, die Landtagsabgeordneten Daniel Schäffner und Marcus Klein an unserer Schule zu begrüßen. In einer offenen Gesprächsrunde konnten die Jugendlichen Fragen zu aktuellen politischen Themen stellen und Einblicke in die Arbeit des rheinland-pfälzischen Landtages erhalten. Die Abgeordneten erläuterten ihre Arbeit und diskutierten mit den Schülerinnen und Schülern über gesellschaftlich relevante Themen sowie persönliche Erfahrungen. Der Austausch bot eine praxisnahe … weiterlesen
Geschichte
„Geschichte schreiben heißt, sich der Vergangenheit vergewissern, um der Zukunft gewachsen zu sein.“
— Theodor Heuss
Am Sickingen-Gymnasium gehen wir im Fach Geschichte gemeinsam auf eine spannende Reise in die Vergangenheit und entdecken, wie Menschen früher gelebt haben und warum ihre Entscheidungen unsere Welt bis heute prägen. Dabei lernen wir, Quellen kritisch zu hinterfragen, unterschiedliche Sichtweisen einzunehmen und die Zusammenhänge zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu verstehen.
Ganz im Sinne von Theodor Heuss verstehen wir Geschichtsunterricht als eine lebendige Auseinandersetzung mit dem, was war, um das, was kommt, besser gestalten zu können. Denn Geschichte besteht auch, aber nicht nur aus Jahreszahlen - wir wollen aus ihr lernen, und dazu muss und soll sie bei uns lebendig werden: durch Exkursionen beispielsweise zum Hambacher Schloss, Zeitzeugen, Projekte wie das Zeigen von sogenannten Vorbehaltsfilmen¹ und den Blick auf die Geschichte unserer Region. Im bilingualen Zug der Jahrgangsstufen 9 und 10 wird Geschichte zudem auf Deutsch und Englisch unterrichtet, wodurch unsere Schülerinnen und Schüler auch die angelsächsische Sichtweise auf historische Entwicklungen intensiver kennenlernen.
Mit all dem leistet unser Geschichtsunterricht einen wichtigen Beitrag zur Wertebildung und zum verantwortungsbewussten Handeln unserer Schülerinnen und Schüler.
Fachschaft
-
Brill, Esther (Br)
Deutsch, Geschichte
Fachkonferenzvorsitzende GeschichteSprechstunde: Mi. 3.
-
Forsch, Ludmila (Fo)
Geschichte, Deutsch, Russisch
Sprechstunde: Fr. 5.
-
Freudenberg, Björn (Fb)
Geschichte, Sozialkunde
Fachkonferenzvorsitzender Sozialkunde, PersonalratSprechstunde: Mi. 4.
-
Luxenburger, Julian (Lux)
Englisch, Geschichte
Bilingualer Unterricht, IServ Administrator, VertrauenslehrerSprechstunde: Di. 4.
-
Müller, Anna (Mua)
Deutsch, Geschichte
Sprechstunde: Mo. 3.
-
Rettig, Jörg (Re)
Deutsch, Geschichte, Deutsch als Zweitsprache
Sprechstunde: Fr. 3.
-
Wehmann, Philipp (WeP)
Geschichte, Latein
SchulleiterSprechstunde: n.V.
Artikel aus dem Bereich Geschichte
Landtagsabgeordnete zu Besuch am SGL
03.12.2025 — Daniel Schäffner und Marcus Klein am Sickingen-Gymnasium
Europa hautnah
31.08.2025 — Jahrgangsstufe 12 zu Besuch im Europaparlament in Straßburg
Von Julian Heinz, MSS 12 Am Mittwoch, dem 27.08.2025, hatte die MSS 12 die besondere Gelegenheit, das Europäische Parlament in Straßburg zu besuchen. Am Morgen ging es von Landstuhl per Bus los. Nach circa 2 Stunden kamen wir am Parlament an, benannt nach Louise Weiss, einer französischen Journalistin und Politikerin, die sich im besonderen Maße für den Frieden und das Frauenwahlrecht einsetzte. Sofort fiel uns die moderne Architektur des Gebäudes ins Auge. Sie steht symbolisch für ein offenes und ‚noch unvollendetes‘ Europa. Im Gebäude selbst wurden wir herzlich von einem Mitarbeiter des Parlaments … weiterlesen
„Wiege der deutschen Demokratie“
26.06.2025 — 11. Jahrgangsstufe des SGL auf Exkursion zum Hambacher Schloss
Am 17. 6. 2025 unternahm die 11. Jahrgangsstufe des Sickingen-Gymnasiums Landstuhl eine Exkursion zum Hambacher Schloss – einem bedeutenden Symbol der deutschen Demokratiegeschichte. 1832 strömten etwa 30 000 Menschen zur Ruine des Hambacher Schlosses, um für politische Grundrechte, ein geeintes Deutschland und ein solidarisch verbundenes Europa einzutreten. Auch wenn unsere Gruppe deutlich kleiner war und wir nicht mehr von Neustadt aus zu Fuß zum Schloss wandern mussten, verbinden uns dennoch die Kerngedanken der Festbesucher von 1832 mit unserer Gegenwart. Vor Ort nahmen die Schülerinnen und S… weiterlesen
